kurikulum-123/docs/penyusunan_rps_dan_rubrik.md

# Tata Cara Penyusunan RPS dan Rubrik

## Ketentuan Umum

1. RPS untuk MK pada program D3 sama dengan MK yang sama pada program STr.
1. Satu orang penanggung jawab MK untuk mata kuliah yang sama di program D3 dan STr.
1. Kerangka materi utama disusun bersama-sama di level KBK.
1. Gunakan LLM (chatgpt, gemini, dll) untuk menyusun kerangka dan sebagai referensi. Kemudian sesuaikan dengan kearifan lokal.

## Alur Penyusunan RPS dan Rubrik

```mermaid
graph TD
    subgraph "KBK"
        kbk-1[Membahas dan menentukan Kerangka Materi untuk MK-MK serumpun];
    end

    subgraph "Penanggung-Jawab-MK"
        pjmk-1[Membuat atau memperbaiki RPS dan Rubrik.];

    end

    subgraph "Tim-Kurikulum"
        tk-1[Penanggung Jawab MK mempresentasikan RPS & Rubrik ke Tim Kurikulum];
        tk-2{RPS & Rubrik disetujui?};
    end

    Start[Mulai];
    Stop[Selesai];

    Start --> kbk-1;
    kbk-1 --> pjmk-1;
    pjmk-1 --> tk-1;
    tk-1 --> tk-2;
    tk-2 --> |Ya| Stop;
    tk-2 --> |Tidak| pjmk-1;



style KBK fill:#8ecae94D,stroke:#333,stroke-width:2,background:back;
style Penanggung-Jawab-MK fill:#00aa0066,stroke:#333,stroke-width:1;
style Tim-Kurikulum fill:#b7e4c74D,stroke:#333,stroke-width:2,background:back;

```

## Langkah-langkah Prompting

### 1. Membuat kerangka materi MK serumpun

- Tentukan MK-MK yang serumpun.
- Ambil Indikator Kinerja yang dibebankan kepada MK dari website Kurikulum.
- Simpan link (chatgpt, gemini, etc) untuk keperluan lebih lanjut.

Contoh Prompt:

```
Pada program studi D3 Teknik Informatika (3 tahun) terdapat 4 mata kuliah yang terkait dengan pemrograman web. Masing-masing mata-kuliah dibebani dengan beberapa indikator kinerja untuk capaian pembelajaran lulusan (IK-CPL) tertentu. Berikut adalah nama-nama mata kuliah tersebut, semester dimana dia berada, jumlah jam pelajaran (JP) per minggu (1 JP = 50 menit), indikator kinerja yang dibebankan kepadanya, serta beberapa catatan khusus (opsional):
1. Workshop Desain Web (Semester 1, 3 jam per minggu).
IK-CPL terkait:
- Kemampuan merancang dan mengimplementasikan antar muka interaktif yang berorientasi pada pengalaman pengguna.
Catatan khusus: mata kuliah ini harus mencakup html5, css3, teori pewarnaan, layout, dan tailwind css.
2. Workshop Pemrograman Web (Semester 2, 3 jam per minggu).
IK-CPL terkait:
- Kemampuan mengembangkan aplikasi berbasis web, mobile, atau framework.
3. Workshop Pemrograman Framework (Semester 3, 3 jam per minggu).
IK-CPL terkait:
- Kemampuan mengembangkan aplikasi berbasis web, mobile, maupun framework dengan memanfaatkan pola desain perangkat lunak.
- Kemampuan mengintegrasikan sistem dengan teknologi berbasis cloud.
Catatan khusus: untuk framework yang digunakan adalah React-Router v7 (https://reactrouter.com/home)
4. Workshop Aplikasi Berbasis Web (Semester 4, 3 jam per minggu). IK-CPL terkait:
- Kemampuan mengembangkan aplikasi berbasis web, mobile, atau framework.

Buat kerangka materi yang perlu disampaikan untuk setiap mata kuliah.

Pertimbangkan hal-hal berikut ini dalam penyusunan kerangka materi.
- Jumlah pertemuan dalam satu semester adalah 14 kali + 2 kali pertemuan untuk pengayaan materi.
- Mata kuliah yang diawali dengan kata Workshop merupakan mata kuliah yang menggabungkan antara teori dan praktik/praktikum yang dapat bertujuan untuk menghasilkan luaran produk.
- Jika ada dua mata kuliah dengan nama mirip dimana salah satunya diawali dengan kata praktik/praktikum, maka mata kuliah yang diawali dengan kata praktik/praktikum berisi materi untuk melakukan percobaan dari mata kuliah teori-nya.
- Daftar mata kuliah keseluruhan dari program studi ini adalah: Konsep Teknologi Informasi, Konsep Pemrograman, Praktek Konsep Pemrograman, Keterampilan Non Teknis, Dasar Sistem Informasi, Logika dan Algoritma, Workshop Desain Web, Algoritma dan Struktur Data, Praktek Algoritma dan Struktur Data, Sistem Operasi, Praktek Sistem Operasi, Basis Data, Praktek Basis Data, Workshop Pemrograman Web, Pemrograman Berorientasi Obyek, Praktek Pemrograman Berorientasi Obyek, Konsep Jaringan, Praktek Konsep Jaringan, Basis Data Lanjut, Praktek Basis Data Lanjut, Metodologi Agile, Statistik dan Probabilitas, Workshop Pemrograman Framework, Workshop Aplikasi Berbasis Web, Sistem Pendukung Keputusan, Workshop Aplikasi dan Komputasi Awan, Sistem Informasi Geografis, Kecerdasan Buatan, Praktek Kecerdasan Buatan, Workshop Desain Pengalaman Pengguna, Workshop Pemrograman Perangkat Bergerak, Workshop Administrasi Jaringan, Workshop Administrasi Basis Data, Workshop Pengembangan Perangkat Lunak berbasis Agile.

```

### 2. Perbaiki hasil dari AI

Luaran yang dihasilkan oleh AI perlu disesuaikan dengan konteks dan kebutuhan institusi. Sehingga diperlukan penyesuaian dengan mempertimbangkan masukan dari para dosen pengampu berdasarkan pengalaman dan keahlian masing-masing.
Lakukan semua langkah penyesuaian dalam platform AI yang sama untuk memastikan validitas dan koherensi materi serta memudahkan proses pengembangan selanjutnya.
Berikut adalah langkah-langhah penyesuaiannya (tidak semua langkah harus dilakukan):

1. Memastikan kesinambungan materi antar mata kuliah yang berurutan.
1. Mengintegrasikan kearifan lokal dan kebutuhan industri regional ke dalam materi.
1. Memvalidasi materi dengan dosen pengampu dan praktisi industri.
1. Menyesuaikan alokasi waktu untuk setiap topik berdasarkan kompleksitas dan bobot SKS.
1. Menyesuaikan tingkat kedalaman materi dengan level program studi (D3/STr) dan semester.
1. Melakukan evaluasi, penambahan, atau pengurangan materi sesuai dengan kebutuhan dan konteks institusi.

   Contoh prompt:

   ```
   Pada mata kuliah Workshop Pemrograman Framework, tambahkan materi terkait ORM untuk pengaksesan basis data.
   ```

### 3. Menmbuat CPMK beserta Sub-CPMK-nya

Setiap mata kuliah memerlukan Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) dan Sub-Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Sub-CPMK) yang terkait dengan Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL).

    Contoh prompt:
    ```
    Untuk mata kuliah Workshop Pemrograman Framework, buat beberapa CPMK beserta keterkaitannya dengan Indikator Kinerja Capaian Pembelajaran Lulusan (IK-CPL) yang dibebankan pada mata kuliah ini. Untuk setiap CPMK buat beberapa Sub-CPMK. Sesuaikan jumlah Sub-CPMK dengan jumlah topik materi yang dihasilkan pada pembuatan kerangka materi diatas.

    Tampilkan hasilnya dalam bentuk tabel.
    ```

### 4. Membuat RPS untuk MK

Setiap mata kuliah memerlukan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) yang komprehensif.

```
Pada mata kuliah Workshop Pemrograman Framework, buat RPS untuk setiap Sub-CPMK yang terdiri dari: minggu mulai, minggu selesai, indikator Penilaian, Kriteria Penilaian (Portofolio atau Rubrik), Teknik Penilaian (Observasi, Laporan, Demostrasi, Presentasi, Quiz, dan Ujian), Bentuk Pembelajaran (Kuliah, Praktik Bengkel, Praktik Kerja, Praktik Lapangan, Praktikum, Responsi, dan Tutorial), Metode Pembelajaran (Diskusi Kelompok, Pembelajaran Berbasis Masalah, Pembelajaran Berbasis Proyek, Pembelajaran Kolaboratif, Pembelajaran Kooperatif, Simulasi dan Studi Kasus), serta Bobot Penilaian. Dimana total bobot penilaian untuk keseluruhan RPS adalah 100%.

Tampilkan hasilnya dalam bentuk tabel.
```

-