kurikulum-123/docs/penyusunan_rps_dan_rubrik.md

# Tata Cara Penyusunan RPS dan Rubrik

## Ketentuan Umum

1. RPS untuk MK pada program D3 sama dengan MK yang sama pada program STr.
1. Satu orang penanggung jawab MK untuk mata kuliah yang sama di program D3 dan STr.
1. Kerangka materi utama disusun bersama-sama di level KBK.
1. Gunakan LLM (chatgpt, gemini, dll) untuk menyusun kerangka dan sebagai referensi. Kemudian sesuaikan dengan kearifan lokal.

## Alur Penyusunan RPS dan Rubrik

```mermaid
graph TD
    subgraph "KBK"
        kbk-1[Membahas dan menentukan Kerangka Materi untuk MK-MK serumpun];
    end

    subgraph "Penanggung-Jawab-MK"
        pjmk-1[Membuat atau memperbaiki RPS dan Rubrik.];

    end

    subgraph "Tim-Kurikulum"
        tk-1[Penanggung Jawab MK mempresentasikan RPS & Rubrik ke Tim Kurikulum];
        tk-2{RPS & Rubrik disetujui?};
    end

    Start[Mulai];
    Stop[Selesai];

    Start --> kbk-1;
    kbk-1 --> pjmk-1;
    pjmk-1 --> tk-1;
    tk-1 --> tk-2;
    tk-2 --> |Ya| Stop;
    tk-2 --> |Tidak| pjmk-1;



style KBK fill:#8ecae94D,stroke:#333,stroke-width:2,background:back;
style Penanggung-Jawab-MK fill:#00aa0066,stroke:#333,stroke-width:1;
style Tim-Kurikulum fill:#b7e4c74D,stroke:#333,stroke-width:2,background:back;

```

## Langkah-langkah Prompting

### 1. Membuat kerangka materi MK serumpun

- Tentukan MK-MK yang serumpun.
- Ambil Indikator Kinerja yang dibebankan kepada MK dari website Kurikulum.
- Simpan link (chatgpt, gemini, etc) untuk keperluan lebih lanjut.

Contoh Prompt:

```
Pada program D3 Teknik Informatika (3 tahun) terdapat 4 mata kuliah yang terkait dengan pemrograman web. Masing-masing mata-kuliah dibebani dengan beberapa indikator kinerja untuk capaian pembelajaran lulusan (IK-CPL) tertentu. Berikut adalah nama-nama mata kuliah tersebut, semester dimana dia berada, jumlah jam pelajaran (JP) per minggu (1 JP = 50 menit), indikator kinerja yang dibebankan kepadanya, serta beberapa catatan khusus (opsional):
1. Workshop Desain Web (Semester 1, 3 jam per minggu).
IK-CPL terkait:
- Kemampuan merancang dan mengimplementasikan antar muka interaktif yang berorientasi pada pengalaman pengguna.
2. Workshop Pemrograman Web (Semester 2, 3 jam per minggu).
IK-CPL terkait:
- Kemampuan mengembangkan aplikasi berbasis web, mobile, atau framework.
3. Workshop Pemrograman Framework (Semester 3, 3 jam per minggu). IK-CPL terkait:
- Kemampuan mengembangkan aplikasi berbasis web, mobile, maupun framework dengan memanfaatkan pola desain perangkat lunak.
- Kemampuan mengintegrasikan sistem dengan teknologi berbasis cloud.
4. Workshop Aplikasi Berbasis Web (Semester 4, 3 jam per minggu). IK-CPL terkait:
- Kemampuan mengembangkan aplikasi berbasis web, mobile, atau framework.

Buat kerangka materi yang perlu disampaikan untuk setiap mata kuliah.

Pertimbangkan beberapa catatan berikut ini dalam penyusunan kerangka materi.
- Jumlah pertemuan dalam satu semester adalah 14 kali + 2 kali pertemuan untuk pengayaan materi.
- Mata kuliah yang diawali dengan kata Workshop merupakan mata kuliah yang menggabungkan antara teori dan praktik/praktikum yang dapat bertujuan untuk menghasilkan luaran produk.
- Jika ada dua mata kuliah dengan nama mirip dimana salah satunya diawali dengan kata praktik/praktikum, maka mata kuliah yang diawali dengan kata praktik/praktikum berisi materi untuk melakukan percobaan dari mata kuliah teori-nya.
- Pada pertengahan dan akhir semester dapat dilakukan ujian (tidak harus)

```

### 2. Perbaiki hasil dari AI

Luaran yang dihasilkan oleh AI perlu disesuaikan dengan konteks dan kebutuhan institusi, dengan mempertimbangkan masukan dari para dosen pengampu berdasarkan pengalaman dan keahlian masing-masing.
Lakukan semua langkah perbaikan dalam platform AI yang sama untuk memastikan validitas dan koherensi materi serta memudahkan proses pengembangan selanjutnya.
Berikut adalah langkah-langhahnya (opsional, tidak semua langkah harus dilakukan):

1. Melakukan evaluasi, penambahan, atau pengurangan materi sesuai dengan kebutuhan dan konteks institusi.

   Contoh prompt:

   ```
   test
   ```

1. Menyesuaikan tingkat kedalaman materi dengan level program studi (D3/STr) dan semester.
1. Memastikan kesinambungan materi antar mata kuliah yang berurutan.
1. Mengintegrasikan kearifan lokal dan kebutuhan industri regional ke dalam materi.
1. Memvalidasi materi dengan dosen pengampu dan praktisi industri.
1. Menyesuaikan alokasi waktu untuk setiap topik berdasarkan kompleksitas dan bobot SKS.

### 3. Membuat RPS untuk MK

-