Adding contents
This commit is contained in:
@@ -18,14 +18,18 @@ Repositori ini berisi dokumentasi dan panduan lengkap untuk penyusunan kurikulum
|
|||||||
Panduan lengkap tersedia dalam folder dokumentasi:
|
Panduan lengkap tersedia dalam folder dokumentasi:
|
||||||
|
|
||||||
### 1. [Penyusunan CPL dengan Reverse Engineering](docs/penyusunan_cpl_reverse_engineering.md)
|
### 1. [Penyusunan CPL dengan Reverse Engineering](docs/penyusunan_cpl_reverse_engineering.md)
|
||||||
|
|
||||||
Dokumen ini menjelaskan prosedur untuk menentukan Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) beserta Indikator Kinerja CPL (IK-CPL) menggunakan teknik reverse engineering. Mencakup:
|
Dokumen ini menjelaskan prosedur untuk menentukan Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) beserta Indikator Kinerja CPL (IK-CPL) menggunakan teknik reverse engineering. Mencakup:
|
||||||
|
|
||||||
- Prosedur penyusunan CPL untuk program D3 dan STr Teknik Informatika
|
- Prosedur penyusunan CPL untuk program D3 dan STr Teknik Informatika
|
||||||
- Template prompting untuk LLM (ChatGPT, Gemini, dll)
|
- Template prompting untuk LLM (ChatGPT, Gemini, dll)
|
||||||
- Mapping CPL dengan mata kuliah
|
- Mapping CPL dengan mata kuliah
|
||||||
- Contoh CPL dan Indikator Kinerja
|
- Contoh CPL dan Indikator Kinerja
|
||||||
|
|
||||||
### 2. [Penyusunan RPS dan Rubrik](docs/penyusunan_rps_dan_rubrik.md)
|
### 2. [Penyusunan RPS dan Rubrik](docs/penyusunan_rps_dan_rubrik.md)
|
||||||
|
|
||||||
Dokumen ini berisi tata cara penyusunan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) dan Rubrik penilaian. Mencakup:
|
Dokumen ini berisi tata cara penyusunan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) dan Rubrik penilaian. Mencakup:
|
||||||
|
|
||||||
- Ketentuan umum penyusunan RPS
|
- Ketentuan umum penyusunan RPS
|
||||||
- Alur kerja penyusunan RPS dan Rubrik
|
- Alur kerja penyusunan RPS dan Rubrik
|
||||||
- Template prompting untuk pembuatan materi
|
- Template prompting untuk pembuatan materi
|
||||||
@@ -48,4 +52,4 @@ Lihat file [LICENSE](LICENSE) untuk informasi lebih lanjut.
|
|||||||
|
|
||||||
---
|
---
|
||||||
|
|
||||||
**Catatan:** Panduan ini terus berkembang dan diperbaharui sesuai dengan kebutuhan dan perkembangan standar pendidikan tinggi.
|
**Catatan:** Panduan ini terus berkembang dan diperbaharui sesuai dengan kebutuhan dan perkembangan standar pendidikan tinggi.
|
||||||
|
|||||||
Reference in New Issue
Block a user